拓展培训制度的建立和推行，可以保证企业培训活动的健康发展。培训制度一般包括培训服务制度、入职培训制度、培训激励制度、培训考核评估制度、培训奖励制度和培训风险管理制度等六种基本制度。除上述各项制度外，还有培训实施管理制度、培训档案管理制度、培训资金管理制度等，从而给予培训活动自上而下，全方位的制度支持。培训制度的贯彻推行要贯穿于培训体系的各个环节，要通过实际的运行才能得到检验，对培训制度中存在的问题进行修改，调整和完善，不可能一步到位。

如何让拓展培训有据可行?如何使培训沿着系统化、规范化、法制化的轨道运行?如何明确企业和员工在培训中的权利和义务、利益和责任，规避培训风险?如何调动员工参与培训的积极性，提升培训效率?很多企业和个人都在做培训，可能大家有这样或那样的困惑，怎样做才能做好培训，需要思考七个问题：为什么培训?培训谁?培训什么?谁培训?怎么培训?培训得怎么样?培训如何保障?

一、为什么要拓展训练?

徐州拓展训练目的是什么?拓展培训的目的是通过宣导理念、训练技能、解决问题改变个人行为，进而提升组织绩效。

二、培训谁?

谁需要培训?培训的对象是哪些?当理想状态和实际现况存在差距时;当环境发生变化，组织发生变革时;当个人的知识，技能，态度需要提升和转变时。结合企业目前和未来的发展，基于战略、组织和员工个人，便明确了培训对象。

三、培训什么?

培训的项目和内容是什么?培训的优先顺序如何?是培训企业文化类的，还是通用技能类的，还是绩效提升类的，还是领导力的。先培训什么，后培训什么。当我们弄明白了“为什么培训，培训谁，培训什么”的时候，培训需求分析就得到了解决。

四、怎么培训?

什么时候培训，培训多久，在哪培训，用什么方法，得花多少钱?这是解决培训规划的问题。

五、谁培训?

谁是培训的组织者与实施者?如何确定理想的培训师?必须符合培训目标。可以从培训师的职业背景、行业资历、专业知识、课程内容体系特点、受众对象、培训风格等方面的分析，同时要考虑培训师的配合性和讲课报酬。

六、培训得怎么样?

培训效果的评估。从认知成果、技能成果、情感成果、绩效成果、方面评估。通过培训资料收集、观察、访问、培训调查四种方法收集培训效果信息。为了保证培训取得预期的效果，必须对培训进行全程跟踪与监控，并对收集的培训效果信息进行整理和分析。